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Construyamos infancias más saludables
FORMA
PARTE de los PROGRAMAS de JUEGOlogía que HOY eligen cada vez más PROFESIONALES
2 PROGRAMAS DIFERENTES con las herramientas que no te pueden faltar:
:: PROGRAMA DE CRIANZA Y EMOCIONES ::
trabajaremos sobre CRIANZA, EDUCACIÓN EMOCIONAL
Y PSICOLOGIA INFANTIL
7 MÓDULOS + 1 BONUSTRACK
7ma EDICIÓN :: MÓDULOS GRABADOS PARA VER A TU TIEMPO
(90 días para verlos)
(PROXIMOS 10)
:: PROGRAMA PROFESIONAL PSI ::
PROGRAMA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA INFANTO-JUVENIL:
trabajaremos sobre situaciones de CONSULTORIO reales sobre todo: Transtornos de Ansiedad y transtornos de la conducta.
4 MÓDULOS GRABADOS - 4 CLASES DIFERENTES
5ta EDICIÓN :: MÓDULOS GRABADOS PARA VER A TU RITMO
(60 días para verlos)
(PROXIMOS 10)
Propósito
de los programas de JUEGOlogia:
Brindarles a profesionales de la salud y de la educación y estudiantes avanzados herramientas indispensables sobre temas
centrales que conciernen al “mundo” de la psicología infantil.
Uno de los grandes
desafíos que enfrentamos los profesionales que trabajamos con infancias es
adaptar e implementar la teoría a la práctica, en nuestro trabajo diario con
nuestros pacientes y/o alumnos. Esto significa poder, desde un lenguaje claro,
dinámico y lúdico (porque no nos olvidemos que el “lenguaje” natural y por
excelencia de los niños y niñas es el JUEGO) trabajar con ellos sobre aspectos
y áreas indispensables que contribuyen a su desarrollo y bienestar. Y no solo
esta dinámica de trabajo tenemos que poder aplicarla con ellos sino también con
las familias, quienes cumplen un rol central en el trabajo que hacemos
diariamente con nuestros pacientes y alumnos.
Resulta indispensable
realizar un trabajo PSICOEDUCATIVO con las FAMILIAS, en
donde las pautas y lineamientos teóricos que les transmitamos sobretodo lo
referente al desarrollo infantil podamos hacerlo desde un lenguaje claro y dinámico
buscando de esta forma, de que todo ese contenido pueda transformarse en HERRAMIENTAS que puedan aplicar en su
día a día. Porque sin duda en lo que más trabajamos y anhelamos como
profesionales es que todo el APRENDIZAJE que se construye y se trabaja en el
consultorio o en la escuela pueda TRASCENDER todos los ámbitos de la vida de
ese niño o niña. Es por esta razón, que creamos estos PROGRAMAS DE FORMACIÓN para
acompañar con herramientas teórica y practicas a todos los profesionales y
docentes que trabajan con niños, niñas y sus familias y brindarles no solo
diversos contenidos teóricos de gran valor sino y por sobre todas las cosas,
una batería de estrategias, actividades y recursos que les ayude
y los guie día a día en su labor diario.
01: FORMACIÓN DE CRIANZA
(Psicólogas, Psicopedagogas, Docentes y demás profesionales que trabajen con niños.)
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02: PROGRAMA PROFESIONAL: CLÍNICA INFANTO-JUVENIL
(Psicólogas/os & Estudiantes avanzadas/os de Psicología)
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01: FORMACIÓN DE CRIANZA
(Psicólogas, Psicopedagogas, Docentes y demás profesionales que trabajen con niños.)
El presente programa consta de 7 módulos cuyas temáticas
a abordar son:
MÓDULO 1
EDUCACIÓN
EMOCIONAL DESDE LA PRIMERA INFANCIA:
LA FAMILIA COMO PRIMER REFERENTE EMOCIONAL
MÓDULO 2
HERRAMIENTAS PARA UNA MEJOR GESTION DEL ENOJO EN LA INFANCIA
MÓDULO 3
FRUSTRACION EN LA INFANCIA: DEL “CAOS” AL APRENDIZAJE”
MÓDULO 4
LÍMITES EN LA CRIANZA
MÓDULO 5
MIEDOS EN LA INFANCIA
MÓDULO 6
HABILIDADES SOCIALES Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
MÓDULO 7
HERRAMIENTAS PARA MEJORAR LA SOCIABILIZACIÓN INFANTIL
BONUS TRACK
TALLER: EL JUEGO: UNA HERRAMIENTA TERAPÉUTICA PARA EXPRESAR LAS EMOCIONES
02: PROGRAMA PROFESIONAL: CLÍNICA INFANTO-JUVENIL
(Psicólogas/os & Estudiantes avanzadas de Psi.)
El presente programa consta de 4 módulos cuyas temáticas
a abordar son:
MÓDULO 1
LINEAMIENTOS GENERALES DE LA TCC EN LA CLÍNICA INFANTO-JUVENIL
MÓDULO 2
INTERVENCIONES EN TRASTORNOS DE ANSIEDAD
MÓDULO 3
INTERVENCIONES EN TRASTORNOS DE CONDUCTA
MÓDULO 4
MATERIAL PSICOEDUCATIVO Y HERRAMIENTAS PRÁCTICAS
BONUS TRACK
CIERRE INTEGRADOR:
Plan de intervención con caso clínico.
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Las clases son dictada por la Lic. María Laura Lezaeta
(Psicóloga Infanto
Juvenil) y co-fundadora de JUEGOlogía.
Egresada de
la UBA, formó muchos años parte de la cátedra de Salud Pública y Salud Mental y
se especializó en TCC Infanto Juvenil. Comenzó de muy
temprano con prácticas en centros de Día y en acompañamiento a niños y dictó
talleres de Lenguaje y Educacación Emocional en
colegios.
Hoy desde JUEGOlogía equipa con recursos, materiales psicoterapéuticos y capacitaciones para profesionales y familias, cómo también notas
y consultas permanentes en medios radiales, gráficos y televisivos, así como
capacitaciones talleres y charlas para diferentes instituciones privadas y
gubernamentales.
NUEVAS EDICIONES :: INICIO ABRIL PRIMERAS VACANTES 15% OFF y 6 CUOTAS SIN INTERÉS
Precios Actualizados hasta el 10 de ABRIL
PROGRAMA DE CRIANZA Y EDUCACIÓN EMOCIONAL
15% OFF en 6 CUOTAS DE $105.000.-
PROGRAMA PROFESIONAL PSI INFANTO-JUVENIL
15% OFF en 6 CUOTAS DE $85.000.-
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¿ HASTA CUANDO TENGO TIEMPO DE
INSCRIBIRME
Podés inscribirte en cualquier momento, sólo que cuanto antes lo hagas podés aprovechar las promociones del mes
¿SON CLASES GRABADAS?
Si, las capacitaciones ya están grabadas y quedan cada una por por 60 o 90 días (Depende del programa) para que puedas acceder con clave a verla
todas las veces que quieras
¿ A QUIÉN ESTÁ DESTINADO?
Está destinado a estudiantes
y profesionales de la salud y educación.
¿CÓMO PUEDO ABONAR?
Los medios de pago
son: transferencia, tarjeta de debito o crédito
¿ SE ENTREGA MATERIAL DESCARGABLE Y CERTIFICADO?
Si, se entrega al
finalizar cada capacitación un material de resumen sobre los puntos principales
de del curso y actividades complementarias y un certificado de asistencia.
MÓDULO 01
EDUCACIÓN EMOCIONAL
DESDE LA PRIMERA INFANCIA:
LA FAMILIA COMO
PRIMER REFERENTE EMOCIONAL
:: Características y particularidades del desarrollo emocional en la primera infancia
:: Autoestima: pilar fundamental en el
desarrollo socio emocional
:: Diferentes estilos parentales en la crianza (
John Gottman)
:: Cualidades de los estados cerebrales desde el
modelo que plantea la Disciplina Consciente
:: Definición de inteligencia emocional y
cualidades.
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MÓDULO 2
HERRAMIENTAS PARA UNA MEJOR
GESTIÓN DEL ENOJO EN LA INFANCIA
:: Abordaje de los berrinches en la
primera infancia: recursos para
comprenderlos y abordarlos
:: Desarrollo de la conciencia emocional:
la importancia del rol del adulto a la hora de ayudarlos en el conocimiento y
registro de sus enojos
:: Regulación emocional: definición,
componentes y características.
:: Herramientas y técnicas para trabajar
la regulación emocional a la hora de acompañar sus frustraciones
:: Gestión de conflictos en la
infancia: estrategias y recursos para
enseñarles a gestionarlos de manera asertiva
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MÓDULO 3
CURSO: FRUSTRACIÓN EN LA INFANCIA:
DEL “CAOS” AL APRENDIZAJE
:: “QUIERO TODO: YA”:
características del desarrollo infantil en la primera infancia
:: Estrategias para
acompañar las frustraciones de los chicos.
:: Los 4 elementos
fundamentales en la construcción de un cerebro afirmativo: equilibrio,
resiliencia, perspicacia y empatía.
:: Recursos para
desarrollar la tolerancia a la frustración en la infancia
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MÓDULO 4
CURSO: LÍMITES EN LA CRIANZA
"COMO ACOMPAÑAR
LA CRIANZA, APLICANDO LÍMITES
Y GESTIONANDO LAS
EMOCIONES"
:: Repensar el concepto de Disciplina en la
crianza
:: Qué mensaje hay detrás de los
"malos" comportamientos
:: Puesta de límites: Cuál es su funcionalidad?
:: Disciplinar desde un enfoque afectivo y
respetuoso: estrategias y herramientas
:: La importancia de una conexión emocional a la
hora de establecer límites
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MÓDULO 5
CURSO: MIEDOS EN LA INFANCIA
:: Definición y cualidades del miedo ¿Cual es su
función?
:: Como opera el miedo en el cerebro.
:: ¿Cuales son los miedos “esperables” y
evolutivos en la infancia?
:: Diferencias entre miedo y ansiedad.
:: Herramientas para abordar los miedos más
frecuentes en los niños.
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MÓDULO 6
HABILIDADES SOCIALES Y RESOLUCION DE CONFLICTOS
:: Habilidades
sociales: lineamientos generales
:: El rol del adulto
como modelador de valores, habilidades y competencias socioemocionales
:: Herramientas para fomentar el desarrollo
social
:: Gestión de
resolución de conflictos: estrategias y recursos
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BONUS TRACK
TALLER: EL JUEGO COMO HERRAMIENTA TERAPÉUTICA
:: La importancia del
juego en la infancia
:: Etapas del juego
según cada etapa del desarrollo infantil
:: El juego: una herramienta terapéutica para la expresión de las
emociones
:: Herramientas para trabajar habilidades emocionales
a través de actividades lúdicas
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AL FINALIZAR EL PROGRAMA SE ENTREGA CERTIFICADO
POR HABER COMPLETADO EL "PROGRAMA DE FORMACIÓN EN CRIANZA Y EDUCACIÓN EMOCIONAL" DE JUEGOLOGÍA"
MÓDULO 01
LINEAMIENTOS GENERALES DE LA TCC EN LA CLÍNICA INFANTO-JUVENIL
:: Principios básicos de la terapia cognitivo-conductual
:: Diferencias clave de la clínica infanto juvenil respecto de la clínica con adultos.
:: Importancia del contexto: familia, escuela y pares.
:: Rol del juego y del material visual y lúdico en el proceso terapéutico.
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MÓDULO 02
INTERVENCIONES EN TRASTORNOS DE ANSIEDAD
:: Protocolos de intervención cognitivo-conductual basados en evidencia.
:: Exposición gradual, reestructuración cognitiva y entrenamiento en relajación.
:: Psicoeducación para niños y familias: cómo explicar la ansiedad en lenguaje accesible.
:: Recursos gráficos y materiales para la práctica en sesión y en casa.
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MÓDULO 03
INTERVENCIONES EN TRASTORNOS DE CONDUCTA
:: Conductas oposicionistas, desregulación emocional e impulsividad.
:: Estrategias conductuales
:: Entrenamiento en habilidades sociales y resolución de problemas.
:: Regulación emocional en niños y adolescentes.
:: Trabajo conjunto con familias y escuelas.
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MÓDULO 04
MATERIAL PSICOEDUCATIVO Y HERRAMIENTAS PRÁCTICAS
:: Cómo diseñar y adaptar material psicoeducativo según edad y nivel de comprensión.
:: Juegos terapéuticos y dinámicas de sesión.
CIERRE INTEGRADOR:
:: plan de intervención con caso clínico.
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:: Se pueden despejar dudas de las clases grabada por email o mensaje de IG
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AL FINALIZAR EL PROGRAMA SE ENTREGA CERTIFICADO POR HABER COMPLETADO EL "PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL PSI" DE JUEGOLOGÍA"